Moda dziecięca

Aktywne maluchy dzięki wspólnej zabawie, pozyskują wiele jednostkowych umiejętności i zasób wiedzy

Wielu z nas z pewnością wraca pamięcią – jak w dzieciństwie bawiliśmy się prawie do nocy na podwórku. Wtedy nie traktor zabawka a zwyczajny kijek i wyobraźnia zastępowały wiele zabawek. Czasy kiedy grano w „państwa miasta”, „kapsle” odeszły do lamusa. Z sentymentem wraca się do czasów zabawy w dom, gdy pączki robiło się z piasku a zupa była z liści.

Dziecko i zabawa

Autor: Haylee Sherwood
Źródło: http://www.flickr.com
Obecnie maluchy nie wyobrażają sobie życia bez telewizji czy komputera a producenci zabawek, doręczają gotowe zabawki do przedszkola – . Przedszkole jest dla maluchów miejscem, w którym mają okazję do zdobywania doświadczeń, od momentu kiedy w szatni rozbiorą kurtkę i buty, aż do chwili, gdy wraz z rodzicami opuszczą przedszkole.

Można wymienić sytuacje, w których przedszkolaki poznają dużo i skuteczni. Są to: zabawy spontaniczne i wychowawcze. Sytuacje skierowane na kształtowanie umiejętności porządkowych, prace dydaktyczne oraz takie wydarzenia, w których uczestniczą przedszkolaki, np.: święta, spacery, wycieczki. Dzieci lubią się bawić w przedszkolu klockami, traktorem, lokomotywą, zwierzątkami, z ochotą bawią się także na placu zabaw, a także lubią się uczyć i wypełniać karty pracy.

Nie czekaj – naciśnij ten link fototapety tanio i ciesz się opublikowanymi tam nowymi artykułami. Na pewno rozszerzą one Twą wiedzę na ten temat.

Dodatkowo przedszkole organizuje dzieciakom możliwości do samodzielnego wykonywania zadań oraz stwarza dzieciakom warunki wyboru określonej aktywności. Opiekunowie w przedszkolu wciągają przedszkolaki do zabawy.

Posługują się zagadkami, aby zafrapować przedszkolaki przedmiotem zajęć. Podpowiadają podczas rysowania. Opiekunowie w przedszkolu udzielają pochwał dzieciom, namawiają do działania, organizują ekspozycję prac swoich wychowanków.

szczegóły oferty

Autor: regan76
Źródło: http://www.flickr.com
Zwracają się do dzieci po imieniu, aby zaabsorbować określone dziecko, które nie chce słuchać poleceń. Prowadzą z dziećmi rozmowy siedząc z nimi w kółku. Stosują wymianę aktywności dzieci – rozmowa, zabawa ruchowa a także śpiewanie piosenek, malowanie, zabawa indywidualna. Dzielą dzieci na podgrupy, różnicują z nimi zajęcia. Starsze dzieci same wycinają i przyklejają na karton obrazki, podpisując własną pracę imieniem, młodsze dzieci malują gotowe obrazki.