Moda dziecięca

Aktywne maluchy dzięki wspólnej zabawie, pozyskują wiele jednostkowych umiejętności i zasób wiedzy

Wielu z nas z pewnością wraca pamięcią – jak w dzieciństwie bawiliśmy się prawie do nocy na podwórku. Wtedy nie traktor zabawka a zwyczajny kijek i wyobraźnia zastępowały wiele zabawek. Czasy kiedy grano w „państwa miasta”, „kapsle” odeszły do lamusa. Z sentymentem wraca się do czasów zabawy w dom, gdy pączki robiło się z piasku a zupa była z liści.

Dziecko i zabawa

Autor: Haylee Sherwood
Źródło: http://www.flickr.com
Obecnie maluchy nie wyobrażają sobie życia bez telewizji czy komputera a producenci zabawek, doręczają gotowe zabawki do przedszkola – . Przedszkole jest dla maluchów miejscem, w którym mają okazję do zdobywania doświadczeń, od momentu kiedy w szatni rozbiorą kurtkę i buty, aż do chwili, gdy wraz z rodzicami opuszczą przedszkole.

Można wymienić sytuacje, w których przedszkolaki poznają dużo i skuteczni. Są to: zabawy spontaniczne i wychowawcze. Sytuacje skierowane na kształtowanie umiejętności porządkowych, prace dydaktyczne oraz takie wydarzenia, w których uczestniczą przedszkolaki, np.: święta, spacery, wycieczki. Dzieci lubią się bawić w przedszkolu klockami, traktorem, lokomotywą, zwierzątkami, z ochotą bawią się także na placu zabaw, a także lubią się uczyć i wypełniać karty pracy. Dodatkowo przedszkole – www.fsa.edu.pl organizuje dzieciakom możliwości do samodzielnego wykonywania zadań oraz stwarza dzieciakom warunki wyboru określonej aktywności. Opiekunowie w przedszkolu wciągają przedszkolaki do zabawy.

Posługują się zagadkami, aby zafrapować przedszkolaki przedmiotem zajęć. Podpowiadają podczas rysowania. Opiekunowie w przedszkolu udzielają pochwał dzieciom, namawiają do działania, organizują ekspozycję prac swoich wychowanków.

szczegóły oferty

Autor: regan76
Źródło: http://www.flickr.com
Zwracają się do dzieci po imieniu, aby zaabsorbować określone dziecko, które nie chce słuchać poleceń. Prowadzą z dziećmi rozmowy siedząc z nimi w kółku. Stosują wymianę aktywności dzieci – rozmowa, zabawa ruchowa a także śpiewanie piosenek, malowanie, zabawa indywidualna. Dzielą dzieci na podgrupy, różnicują z nimi zajęcia. Starsze dzieci same wycinają i przyklejają na karton obrazki, podpisując własną pracę imieniem, młodsze dzieci malują gotowe obrazki.